本報記者 肖偉

    近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

    職業教育行業迎來重磅利好。記者采訪了解到，在職業教育中，上市公司牽手高等院校，采取因地制宜的原則，通過創辦學院、綜合服務、定制培養、短期培訓等多元路徑，取得一定社會反響。有業內人士表示，由于參與主體參差不齊，部分職業教育機構存在有償代理、侵占克扣、違規辦學等問題，監管機構需及時清除“雜草”，支持職業教育的多元化發展始終朝向正確軌道。

    在職業教育領域，三一集團是較早涉足和布局的大型企業集團之一，借助自身的雄厚實力和完善的產業鏈布局，創辦了三一工業職業技術學院，分別設立了工、文、藝三大專業群。三一集團工作人員向記者介紹：“三一工業職業技術學院學校占地800多畝，現有全日制在校學生9800余人。教師不僅來自三一集團內有豐富現場經驗的人才，也有來自社會外聘的人才，還有海外歸國的人才。我們除了接收國內學員之外，也接收海外學員，許多發展中國家特別是‘一帶一路’沿線國家和地區的政府將學員送來我們這里就學進修。”

    開元教育是專攻職業教育的上市公司之一，采取定制化辦學方式，面向城市白領人群提供綜合化服務。開元教育工作人員向記者介紹相關情況：“開元教育植根職教行業10余年，一直踐行‘把實踐經驗傳遞給有夢想的人’的理念。今年以來，開元教育升級各個教學系統，提供智能大數據服務，切入財經教育領域，開展多元化定制教育，貼合學員個性化需求。未來的職業教育是要為學員打造多維度的發展通道，學員才能對職業教育抱有信心。”

    在山河智能、水羊股份等上市公司里，企業高管帶頭發起學習型組織活動，將上市公司變為一邊動手一邊學習的大課堂。山河智能董秘王劍向記者表示：“職業教育并非只坐在課堂里聽課，而是在工作中主動發現問題、尋找規律、總結經驗和慷慨分享，這是對員工自身的提升，也是對企業綜合實力的提升。我們每年會定期舉行海外修學、參觀考察、企業進修，把職業教育和工作實踐融合起來發展。”

    在高等院校中，接受企業定制化培養要求較為普遍。對企業員工進行定向培訓教育已成為湖南大學工商管理學院的常態。湖南大學工商管理學院工作人員向記者介紹：“職業教育是銜接理論教育和社會實踐的橋梁，也是學員提升自我的必然路徑。我們先后為城市商業銀行、國內頭部券商、快消品營銷人員、上市公司生產經理、電商直播團隊提供職業教育和培訓服務。學員們通過學習、培訓和討論，實現了‘帶著問題從工作中來，帶著答案回工作中去’。”

    他補充，“近年來，隨著就業市場爆發出多層次多方向的需求，職業培訓機構也日趨增長，在快速發展中暴露出存在的問題。有部分職業教育機構利用學員急于就業的心態，在課程內容上掛羊頭賣狗肉，在實踐活動中偷梁換柱，在收取費用時獅子大張口，乃至誘騙學員在不知內情的情況下借下高利貸，甚至還有機構無證辦學、違規開班、教師無證授課、克扣學員勞動報酬等違法違規情況。這些行為不僅擾亂了職業教育市場秩序，也損害了用工單位和學員的合法權益，更辜負了國家對職業教育的大力扶持。監管機構應當及時出手，清除職業教育市場中的‘雜草’，保障社會職業教育始終處在健康發展的軌道上。”

（編輯 張偉 孫倩）