12月21日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，意見提出，推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局；構(gòu)建央地互動、區(qū)域聯(lián)動，政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同的發(fā)展機(jī)制，鼓勵支持省（自治區(qū)、直轄市）和重點行業(yè)結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革上先行先試、率先突破、示范引領(lǐng)，形成制度供給充分、條件保障有力、產(chǎn)教深度融合的良好生態(tài)。

    在政策扶持上，意見強(qiáng)調(diào)探索地方政府和社會力量支持職業(yè)教育發(fā)展投入新機(jī)制，吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項目。將符合條件的職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券、預(yù)算內(nèi)投資等支持范圍。鼓勵金融機(jī)構(gòu)提供金融服務(wù)支持發(fā)展職業(yè)教育。

    發(fā)展職業(yè)教育

    刻不容緩

    目前，我國技術(shù)技能型人才處于緊缺狀態(tài)。根據(jù)人社部數(shù)據(jù)，2021年全國求人倍率（職位需求/求職人數(shù)）約為1.6，制造業(yè)技術(shù)技能崗位平均求人倍率高于2.0，而高級技師、技師、高級技能人員的求人倍率更是超過2.5，反映了技術(shù)技能型勞動力供不應(yīng)求的現(xiàn)狀。

    職業(yè)教育行業(yè)有助于為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。根據(jù)今年9月教育部發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》，我國現(xiàn)有約1.13萬所各級各類職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，已開設(shè)1349種職業(yè)教育專業(yè)（2021版職業(yè)教育專業(yè)目錄更新超60%）和12余萬個專業(yè)點。

    國聯(lián)證券研報認(rèn)為，職業(yè)教育與普通教育齊頭并進(jìn)，能更好提高教育資源配置效率和勞動者平均熟練程度。未來職業(yè)教育的規(guī)模壯大、價值量提升、社會認(rèn)可度提高會是長期趨勢。職業(yè)教育有望成為社會資本廣泛參與、深入創(chuàng)新、大有可為的領(lǐng)域。

    職業(yè)教育板塊

    逆勢上漲

    證券時報·數(shù)據(jù)寶統(tǒng)計，A股中布局職業(yè)教育的概念股共有25只，包括主營業(yè)務(wù)為教育的上市公司和產(chǎn)教融合型上市公司。受利好消息影響，12月22日，15只概念股逆勢上漲，中公教育、陜西金葉漲停，*ST文化、龍洲股份、行動教育、科大訊飛、國脈科技等漲超3%。

    陜西金葉的教育產(chǎn)業(yè)運營主體為民辦高等院校——西安明德理工學(xué)院，其教育教學(xué)質(zhì)量及品牌影響力在教育大省陜西省處于同類院校前列，綜合實力穩(wěn)居全國民辦高校第一梯隊。

    從資金流向上看，12月以來4只概念股獲得北上資金加倉，中公教育持股量增長最多，累計增長3889.05萬股。其他獲得增持的還有大北農(nóng)、羅牛山、華特達(dá)因等。

    中公教育是職業(yè)教育板塊龍頭，2022年公司成立職教事業(yè)部，協(xié)同政府、企業(yè)、高校三方，穩(wěn)步探索在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、融媒體、數(shù)字文創(chuàng)、智能制造、智能航空等方向的人才培養(yǎng)模式。

    數(shù)據(jù)寶統(tǒng)計，9只職業(yè)教育概念股近期獲得機(jī)構(gòu)評級，科大訊飛、大北農(nóng)、行動教育、傳智教育、華特達(dá)因、中公教育評級家數(shù)超過5家，機(jī)構(gòu)一致預(yù)測2022年凈利潤均為正增長。

    傳智教育機(jī)構(gòu)預(yù)測增長率最高，達(dá)到145.13%，公司是國內(nèi)領(lǐng)先的高精尖數(shù)字化人才培養(yǎng)的高新技術(shù)企業(yè)，是一家以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，截至今年上半年，公司累計向社會輸送各類優(yōu)秀數(shù)字化人才30余萬人。